SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA

A poco más de un siglo de uno de los procesos más exitosos de inclusión social de la historia moderna, basado en la difusión de la instrucción pública, y que llevó al florecimiento de una clase media con características casi desconocidas en muchos países latinoamericanos, nuestra situación actual en la materia no puede ser, por lo regresiva, más lamentable.

En una conferencia sobre el tema, Guillermo Jaím Echeverry, ex rector de la Univesidad Nacional de Buenos Aires y autor de un libro sobre el tema que batió récords de ventas -lo que demostraría lo que mucho nos interesa el tema y a la vez lo poco que hacemos para remediarlo-, titulado "La tragedia educativa", lo planteó crudamente: "Hay gente que no es pobre, es excluída. Están fuera del sistema y no van a entrar nunca porque carecen de los elementos para hacerlo, porque no nos hemos preocupado por dárselos...Lo que nos sucede es el reflejo del desinterés que tenemos por la educación, no solo aquí, sino en todo el mundo"

En su opinión, el problema trasciende a la escuela, para proyectarse a la sociedad ya que "vivimos en un mundo rápido, que no nos permite tiempo para pensar con tranquilidad, donde hay un cambio de valores permanente, un desprestigio del esfuerzo, una sobrevaloración de la diversión, un endiosamiento de la juventud y una resistencia a la norma", sin embargo sigue enfatizando el rol de la escuela, ya que si bien "como institución formal no es la única depositaria de la información...es tal vez, uno de los pocos lugares en lo cuales se aprende a transformar esa información en conocimiento"

Pero en su opinión, el problema es que la visión que hoy se tiene de la escuela no se ajusta a su verdadero rol, ya que "los padres que están asociados con los hijo en contra de la institución escolar...la ven como una máquina de opresión, a la que van de mal grado porque necesitan algo que la escuela tiene y que hace falta, que es la acreditación de haber estudiado"

Así como con la sanción por parte del presidente Roca en 1884 de la ley 1420 de educación universal, obligatoria, gratuita y laica las elites se comprometieron para transformar no solo económicamente el "desierto argentino", Jaim Echverry advirtió que hoy "el logro académico se está perdiendo por desinterés...de la clase dirigente"

Cuando una de las mayores preocupaciones de la sociedad es la seguridad, resulta clara la vinculación entre violencia y carencia de educación "un millón de jóvenes argentinos no hace nada...para esos jóvenes su propia vida no vale nada y, entonces, la de quien tienen enfrente, tampoco" algo que ya había señalado Sarmiento, hace más de cien años cuando libraba su infatigable batalla por la difusión de la instrucción pública: "Si no lo hacen por piedad, por lo menos háganlo por el temor"

A más de un siglo de las palabras del ilustre sanjuanino, parece que estamos nuevamente en el punto de partida cuando pensamos que el problema educativo "es de los demás"...

CAE OTRO MITO

Durante los últimos años, Wall Street labró el mito que establecía que las remuneraciones de los ejecutivos de las firmas debían guardar relación con el agregado de valor a los accionistas.

Como se vio antes con el caso Enron y sus escándalos contables y más específicamente en la crisis de 2008, esa relación lleva, según el venerable The Wall Stret Journal a los ejecutivos a "tomar medidas arriesgadas para elevar el precio de la acción a corto plazo, pero que a la larga perjudican a la empresa"

En tal sentido, y según un estudio del mencionado diario relacionado con los ejecutivos mejor pagados de la década, el caso más paradigmático lo constituyó el paquete de remuneraciones que recibió el presidente del quebrado banco de inversión Lehman Brothers entre 2000 y 2008 y que alcanzó a U$S 457 millones, mientras que un accionista que a comienzos del mismo período invirtió U$S 100 en la empresa, en 2008 su inversión solo valía U$S 1,09.-

Sin llegar a este caso extremo, hay en el listado confeccionado por The Wall Street otros 5 ejecutivos, sobre los primeros quince del listado, que pese a recibir jugosos paquetes de compensación, no solo no agregaron valor a los accionistas, sino que estos perdieron en relación a lo inicialmente invertido diez años atrás.

Así por ejemplo, mientras que Michael Dell durante 2000-2010 se embolsó U$S 454 millones, un accionista de la empresa que hubiera colocado U$S 100 en 2000 hoy tiene U$S 34.

Por el contrario Steve Jobs de Apple quien recibió entre 1999 y 2009 pagos por U$S 749 millones, multiplicó por diez los U$S 100 iniciales invertidos por un accionista de Apple en el mismo período.

En suma, y como lo señala Jesse Fried, profesor de derecho de Harvard, "la disparidad entre las fortunas de los presidentes ejecutivos y la de sus accionistas es bastante deprimente y sugiere que hay una suma considerable de pago sin desempeño"

Por su parte su colega Steve Kaplan de la escuela de Negocios de Chicago sostiene que "en general los ejecutivos que recibieron grandes pagos produjeron rersultados"

Con respecto a lo sostenido por Fried y Kaplan, y según lo constató el estudio mencionado, la realidad fue que 6 ejecutivos sobre los 15 mejor remunerados, o sea el 40%, pese a lo que se embolsaron, no agregaron valor a sus accionistas, sino todo lo contrario.

Otro mito más ha caído, no por la ideología sino por la contundencia de las cifras.-

DIME QUE CARÁCTER TIENE Y TE DIRÉ COMO DIRIJE

Para Iván, de Liberticracia...

Aunque parezca un psicologismo, existe una correlación entre el carácter y la personalidad de un director de orquesta y la forma en que este dirige.

Una muestra: difícilmente pueda haber dos temperamentos más diferente que el del alemán Bruno Walter (1876-1962) y el del húngaro Georg Solti (1912-1997), ambos eminentes conductores.

Walter, contemporáneo y a mitad de camino entre el romanticismo de Furtwängler y el literalismo de Toscanini, era cálido y completamente antiegocéntrico en el podio, y sus ritmos y tiempos fluyeron siempre con suavidad, lo que hacía que su auditorio sintiera durante sus ejecuciones una sensación de "confort"

La gran soprano Lotte Lehmann (1888-1976) describió así su experiencia de ser dirigida por Walter: "Cuando el me acompaña tengo la sensación de un bienestar y una seguridad supremos. El extremo de su batuta es como una cuna en la cual me mece"

Por el contrario Solti era impetuoso, nervioso e inquieto,y en el podio parecía un boxeador, y transmitía estos estados de anímo a sus dirigidos, especialmente a los cantantes.

En efecto, durante sus primeros años en la Royal Opera de Covent Garden en Londres, donde permaneció por diez años,llevando a esa casa de ópera a uno de los primeros lugares en el mundo de la lírica, si pensaba que algún cantante estaba tenso, dejaba el podio, subía al escenario, lo tomaba del brazo, y en un inglés no muy bueno y con fuerte acento centroeurpoeo le gritaba: "¡Tranquilícese!", lo que -como es de imaginar- lejos de hacerlo, agravaba el estado de tensión del mismo...

DIFERENCIA ENTRE PICASSO Y MATISSE

"ENCUENTRO CON ROMERO BREST EN SU CASA, ENERO DE 1989. LE PREGUNTÉ SOBRE PICASSO, RESPONDIÓ QUE NO TUVO UN SISTEMA, SOLO HIZO EXPERIENCIAS. NI SIQUIERA GUERNICA ES UNA OBRA MAESTRA, YA QUE NO REVELABA UN SISTEMA. MATISSE POR EL CONTRARIO, FUE TODA SU VIDA COHERENTEMENTE SISTEMÁTICO".

Jorge Sebrelli, en su último libro, Cuadernos, Editorial Sudamericana, citado en adn cultira la nación del 24-7-10, página 10.-

MARTA ARGERICH, EL HUMOR Y LA MÚSICA

En un prograna días atrás por el canal Film & Arts, la pianista argentina Marta Argerich sostuvo que había humor en las obras compuestas por Haydn y por "el primer" Beethoven, luego ese humor se perdió con los románticos, y volvió a aparecer con Ravel y Prokofiev...

CAPITALISMO A LA ITALIANA

"...CUANDO LA CRISIS EMPEZABA, LA PRESIDENTA DE LOS INDUSTRIALES ITALIANOS, EMMA MARCEGAGLIA, DIJO QUE ERA IMPORTANTE QUE EL GOBIERNO INTERVINIERA LOS BANCOS.Y AGREGÓ "CUANDO SE HAYA RESTABLECIDO LA NORMALIDAD NOSOTROS VOLVEREMOS"..."

Gianni Vattimo, filósofo italiano, en Enfoques de La Nación del 18 de julio, página 3.-

VIAJAR Y LAS OTRA VIDAS

"VIAJAR SIGUE SIENDO UN GESTO DE DESESPERACIÓN: ROZAR, POR UN MOMENTO O UNOS DÍAS, TODAS ESAS VIDAS QUE NUNCA PODRÉ. NO HAY NADA MÁS BRUTAL, MÁS CRUEL, QUE PODRÍA HABER SIDO TANTOS OTROS..."

Martín Caparrós, citado en Turismo, La Nación del 11-7-09, página 14.-